Sepanjang hari sekolah: lebih banyak faedah atau kemudaratan untuk kanak-kanak?

Sistem waktu persekolahan f sekolah ull day beberapa ketika dahulu ia banyak dibincangkan. Ada pihak yang menyokong kerana mereka melihat kebaikan dan faedah untuk anak-anak, tetapi ada juga pihak yang menentangnya. Ayuh, kaji kebaikan dan keburukan di sini!

Apakah itu sekolah seharian penuh ?

Sepanjang hari sekolah adalah sistem KBM (Kegiatan Pengajaran dan Pembelajaran) yang dilancarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia pada tahun 2017. Dari sisi literal, sekolah seharian penuh bermaksud satu hari penuh sekolah. Definisi ini masih sering disalahpahami oleh masyarakat umum.

Walaupun "pinjam nama" sepanjang hari , aktiviti pengajaran dan pembelajaran sistem ini tidak berlaku tanpa henti dari pagi hingga malam. Dalam siaran Permendikbud Nombor 23 tahun 2017, dijelaskan bahawa sekolah sepanjang hari bermaksud hari sekolah mesti berlangsung 8 jam sehari dari hari Isnin hingga Jumaat bermula pada pukul 06.45-15.30 WIB, dengan rehat setiap dua jam. Tempoh KBM juga sesuai dengan kurikulum 2013.

Bagaimanapun, menurut Ari Santoso, Ketua Biro Komunikasi dan Khidmat Masyarakat (BKLM) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, sistem persekolahan sehari-hari tidak dilaksanakan secara merata di semua sekolah. Kerajaan membebaskan setiap sekolah untuk memulakan pelaksanaan program KBM sendiri.

Sekolah juga boleh melakukan sistem sekolah sekolah seharian penuh ini secara beransur-ansur, ia tidak perlu langsung. Jangan lupa juga menyesuaikan diri dengan kemampuan, kemudahan, dan sumber daya manusia di setiap sekolah.

Apa tujuannya?

Sistem sekolah seharian penuh dirancang untuk meningkatkan kualiti pendidikan dengan menyokong proses pengajaran dan pembelajaran dengan lebih menyeluruh dan menjangkau setiap aspek perkembangan akademik pelajar.

Memandangkan pelajar akan menghabiskan lebih banyak masa di sekolah, mereka diharapkan tidak hanya memperoleh bahagian pendalaman teori yang lebih besar tetapi juga melalui penerapan pengetahuan yang sebenarnya.

Kerajaan berharap aktiviti sekolah sepanjang hari seperti ini dapat memberikan cara pembelajaran yang menyeronokkan, interaktif, dan praktikal. Sekolah bukan sekadar tempat bersemuka sambil duduk belajar.

Jadi selain aktiviti pengajaran dan pembelajaran di kelas, pelajar juga akan mendapat masa untuk aktiviti ekstrakurikuler yang dapat menyokong kemahiran emosi, psikologi, dan sosial mereka. Contohnya, bacaan ekstrakurikular (jika di sekolah Islam), pengakap, salib merah, atau jenis aktiviti ekstrakurikuler lain yang berkaitan dengan minat dalam seni dan sukan.

Kerajaan juga mengesyorkan agar aktiviti pengajaran dan pembelajaran diisi dengan aktiviti-aktiviti menyeronokkan lain yang berkaitan dengan pendidikan. Contohnya, seperti lawatan lapangan ke muzium untuk mempelajari budaya negara, menghadiri persembahan seni budaya, untuk menonton atau terlibat dalam pertandingan sukan.

Di samping itu, sistem sekolah seharian dilancarkan untuk mencegah dan meneutralkan kemungkinan pelajar terlibat dalam aktiviti bukan akademik yang membawa kepada perkara negatif.

Kelebihan pergi ke sekolah menggunakan sistem sekolah seharian

1. Pelajar memahami isi pelajaran dengan lebih mendalam

Mempelajari satu hari penuh bermaksud setiap bahan pengajaran akan dibincangkan dengan lebih terperinci dan teliti.

Sekiranya sebelum ini satu mata pelajaran hanya berlangsung 1-1,5 jam sehari, sekolah seharian membenarkan tambahan jam mengajar hingga 2.5 jam sehari.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dirasakan akan bermanfaat bagi pelajar kerana mereka dapat lebih banyak masa untuk memahami bahan tersebut. Terutama dalam mata pelajaran yang tepat seperti matematik, fizik, kimia, atau bahasa asing.

Guru juga mempunyai lebih banyak masa untuk membuka sesi soal jawab dengan pelajarnya untuk memastikan semua orang benar-benar memahami isi pelajaran.

2. Ibu bapa tidak perlu risau

Seperti yang dijelaskan di atas, salah satu tujuan satu hari penuh persekolahan adalah untuk memastikan anak-anak mengelakkan aktiviti di luar sekolah yang berbau negatif. Lebih-lebih lagi, tidak semua ibu bapa mempunyai masa untuk mengawasi anak-anak mereka selepas sekolah.

Setelah waktu persekolahan berakhir, kemungkinan anak-anak masih akan menghabiskan waktunya untuk melakukan aktiviti ekstrakurikuler di persekitaran sekolah dan juga tetap berada di bawah pengawasan guru sehingga ibu bapa tidak perlu risau anak-anak mereka mengembara ke waktu malam.

3. Anak-anak dapat menghabiskan hujung minggu dengan ibu bapa

Ketika anak-anak dan ibu bapa sibuk belajar dan bekerja, hujung minggu akan menjadi hari yang mereka nantikan.

Dengan sekolah seharian penuh , jadual KBM dipadatkan hanya selama 5 hari (Isnin-Jumaat) sehingga sekolah tidak lagi memerlukan pelajar untuk bersekolah pada hari Sabtu.

Menurut Ari Santoso, anak-anak dapat menjadikan hari Sabtu dan Ahad sebagai hari istimewa bersama keluarga.

Tetapi, ini adalah akibat sistem sekolah seharian

1. Kanak-kanak tidak makan dan tidur dengan kerap

Selain belajar, makan dan tidur adalah keperluan utama kanak-kanak yang tidak dapat dilawan.

Tidur menguatkan proses otak menyimpan maklumat baru sebagai ingatan jangka panjang sehingga semua bahan yang mereka pelajari di sekolah dapat diingat dengan mudah pada masa akan datang. Sementara itu, makan memberi tenaga untuk otak berfungsi menyerap, memproses dan menyimpan maklumat.

Ironinya, sistem sekolah sepanjang hari dirasakan mengutamakan dua keperluan utama anak-anak ini. Apabila memasuki sekolah yang terlalu awal (biasanya bermula pada pukul 6.30 pagi) berisiko membuat anak menginginkannya atau tidak melewatkan sarapan, atau hanya makan apa yang mereka ada. Akhirnya, mereka tidak mempunyai simpanan tenaga yang mencukupi untuk memproses mata pelajaran di sekolah. Lebih-lebih lagi, tidak semua sekolah mempunyai kemudahan katering makan tengah hari atau kantin dengan pilihan makanan yang padat nutrien dan bervariasi sehingga anak-anak cenderung terus mengemil dengan ceroboh.

Sebaliknya, sekolah hingga larut malam bermaksud pelajar kehilangan masa yang berharga untuk berehat dan tidur. Tidak sedikit pelajar sekolah yang terus mengikuti pelajaran atau tunjuk ajar di tempat lain setelah pulang dari sekolah hingga larut malam. Anak-anak juga tidak mempunyai waktu untuk tidur dengan cukup pada waktu malam, walaupun pada keesokan harinya mereka harus bangun lebih awal untuk bersekolah.

2. Kanak-kanak jatuh sakit dengan lebih mudah

Jadual tidur dan makan yang tidak kemas berbahaya bagi keadaan mental dan fizikal anak pada masa akan datang. Kanak-kanak sekolah yang kurang tidur terbukti cenderung tidak cemerlang dalam akademik. Mereka juga cenderung tertidur di kelas semasa pelajaran.

Kekurangan makanan dan tidur juga meningkatkan risiko kanak-kanak mengalami bisul perut atau selesema sehingga mereka tidak dapat bersekolah, dan risiko masalah kesihatan yang serius seperti kolesterol tinggi dan obesiti.

3. Kanak-kanak terdedah kepada tekanan

Bosan belajar sama dengan penat bekerja untuk orang dewasa. Semua tenaga dihabiskan untuk dapat memahami "tergesa-gesa" maklumat baru tanpa berhenti. Anak-anak juga terpaksa menjalani rutin yang panjang ditambah dengan beban kerja rumah dan ujian setiap beberapa bulan, sehingga ada ancaman untuk tidak dapat meningkatkan ke kelas jika mereka tidak mendapat nilai yang baik.

Lebih-lebih lagi, kanak-kanak juga mendapat rehat dan waktu bermain yang minimum kerana mereka diminta untuk mengambil bahagian dalam pelbagai aktiviti tambahan di luar sekolah, termasuk aktiviti ekstrakurikuler dan pelajaran pelajaran.

Ini secara beransur-ansur akan membanjiri otak dan menjadi sangat letih, yang menjadikan anak rentan terhadap tekanan. Tekanan tidak baik untuk kanak-kanak. Banyak kajian saintifik melaporkan bahawa murid sekolah yang tidur kurang dari enam jam setiap malam dilaporkan tiga kali lebih mungkin menderita kemurungan.

Gangguan psikologi seperti ini dalam jangka masa panjang dapat meningkatkan risiko masalah tingkah laku bagi anak-anak di sekolah, seperti ponteng sekolah dan bereksperimen dengan dadah atau alkohol, terhadap pemikiran atau percubaan untuk membunuh diri.

4. Tidak ada jaminan bahawa prestasi akademik pasti akan meningkat

Idea sekolah seharian didasarkan pada teori bahawa waktu pembelajaran yang optimum untuk kanak-kanak adalah 3-4 jam sehari dalam suasana formal dan 7-8 jam sehari dalam suasana tidak formal.

Walaupun begitu, data lapangan yang ada menunjukkan sebaliknya. Tempoh aktiviti pengajaran dan pembelajaran di sekolah-sekolah Indonesia adalah yang terpanjang di dunia, bahkan setelah dibandingkan dengan negara-negara yang taksub pendidikan seperti Singapura atau Jepun. Di Singapura, misalnya, rata-rata panjang 1 mata pelajaran hanya 45 minit setiap sesi sementara di Indonesia dapat mencapai 90-120 minit.

Sebenarnya, tempoh sekolah yang panjang tidak semestinya menggambarkan hasil akademik yang selaras mungkin. Rata-rata skor yang ditunjukkan oleh pelajar Indonesia setelah belajar tanpa henti selama 8 jam masih rendah berbanding dengan pelajar Singapura, yang sebenarnya hanya belajar 5 jam.

Jadi apa yang perlu saya lakukan?

Kelebihan dan kekurangan di atas dapat anda pertimbangkan dalam memilih sekolah untuk anak anda. Mungkin anda boleh membantu mencari sekolah sepanjang hari yang juga merangkumi aktiviti ekstrakurikuler yang menyeronokkan agar kanak-kanak masih dapat berkembang dengan bermain dan melakukan hobi sambil mengurangkan tekanan semasa belajar.

x